学而不思则罔思而不学则殆的翻译(学而不思则罔思而不学则殆的启示)
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1、学而不思则罔,思而不学则殆。
2、”孔子告诫他的学生的这句话,道出了他所主张的读书方法———学习与思考相结合。
3、随后,一些古代的学问家根据亲身实践和体会,对孔夫子的读书方法作了补充和完善,提出了“熟读精思”、“好学深思”的观点。
4、这种观点在今天看来,仍有很好的指导意义。
5、 熟读,就是说要把所读的书翻来覆去地读,直到读得烂熟于心,能够全面地掌握其精神、实质。
6、宋代大教育家朱熹说:“书读百遍,其意自见。
7、”经验证明,有许多书读一遍两遍还读不懂,读四遍五遍就读懂了;有的书昨天读不懂,过些日子再读才读懂;也有的书似乎已经读懂了,其实不大懂,后来在实践中积累了一些实际知识,再去读,才真正读懂它的意思。
8、因此,重要的书特别是经典著作,必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。
9、 读书还必须伴随着思考。
10、这是因为有些书特别是经典名著的内容不是一目了然的,需要读者通过一番联系实际以及联想、查询、思索的功夫,才能打通关节,对书中的观点心领神会,弄懂弄通。
11、另外,书有优劣高下、好坏真伪之分,所以书上的话不可不信,也不可全信。
12、孟子说:“吾于《武成》,取二、三军而已矣”。
13、那些没有“取”的,自然是孟子不信或存疑的。
14、因此,我们读书应开动脑筋,多问几个为什么。
15、有时有的作者为了说服读者,往往会杜撰一些似是而非的理由,拈来一些对己有利甚至以假乱真的材料,力图证明自己论点的正确。
16、如果我们读书时不思考,就难以辨别真伪是非,那就难免上当受骗。
17、可见,读书少不了思考。
18、思考的过程就是分析的过程,就是由此及彼、由表及里、去伪存真的过程。
19、思之越深,析之越透。
20、多思、精思,可以使我们明辨是非,对书中的知识真正做到“弃其蹄毛,汲其精华”。
21、 读书思考,不是胡思乱想,而是要有历史唯物观点、辩证的方法,要理论联系实际,要设身处地地思考问题。
22、历史上许多学者在这方面都是深有体会的。
23、有位学者说:读历史书的大毛病,在于“记忆事实,而不深究其所以(不深究各个朝代的治、乱、兴、废的缘故)。
24、”他很赞赏古代名儒程伊川、王夫之的做法:他们“每读史到一半,便掩卷思其成败,然后再看;有不合处,又更思之。
25、”这是训练独立思考的一种方法。
26、在读书的过程中多思、精思、善思,就会有所发现、有所前进,这样的读书才会大有收获。
本文分享完毕,希望对你有所帮助。