大约一年前，史密斯集团与位于丹佛的高等教育规划公司Paulien&；Associates合并。 这两家公司在各种项目上合作了十年，Paulien为700多个校区提供了规划服务。

这一合并导致史密斯集团内部组建了其校园战略和分析服务，其使命是帮助高校评估他们的物理空间和可用资源，并使这些信息符合该机构的愿望。

高等教育“希望灵活，但它的资产是固定的”，保罗·利夫、LEEDAP、AIA、副总裁-坎普战略和分析服务公司(Campus Strategy&；Analytics Services观察到。

在史密斯集团与其任何高级ED客户讨论空间之前，“我们有一个关于战略的对话，”Leef说。 这种讨论可以触及从当地环境和职业需求到学校项目在新的教学和学习策略、人口趋势或政策制定等领域可能不足的一切问题。

然后，该团队分析了一些因素，这些因素可以包括校园空间是如何使用的，与潜在的需求、建筑物的功能和位置，以及教室的数量、大小或类型是否与校园的教学相一致。

利夫说，他的团队给客户一个外部的观点，什么是驱动教育的国家。 该团队可以洞察人口变化，以及它们如何影响招生和教学；例如，第一代学生如何学习不同，需要不同的服务。

这项工作通常较少涉及空间的数量，而更多的是重新定位现有资产。 史密斯集团(Smith Grou p)最近完成了一项针对俄勒冈州七所州立大学的研究，发现虽然它们有足够的空间，但“它们没有正确的资产组合，”Leef说。 史密斯集团建议解决现有建筑物的延期维修和方案编制问题。 该公司还深入研究了这些学校的就业市场和职业需求，以制定一个制定资本基金决策的框架，并为未来资产设定优先事项。

史密斯集团(Smith Grou p)为佛罗里达州12所大学的立法机构做了一项类似的研究，并将在接下来对佛罗里达州的28所学院进行审查。 校园和战略分析团队有8到10人，在其他市场与10到15个校园合作，包括一所12大大学(Lef无法命名)，其医学院希望提高其作为研究设施的声誉。

由于Paulien的项目列表很广泛，它可以从其他学校和市场输入数据，为其对特定客户的分析提供信息。 但是，利夫很快就注意到，“每个机构都有不同的作用。

这些机构不需要使用史密斯集团的设计服务来利用其战略和分析服务。 “我们更多地被看作是一个值得信赖的顾问，帮助我们的客户成功，”他说。