大家好,今天小六子来为大家解答以下的问题，关于鱼我所欲也词类活用古今异义一词多义通假字特殊句式这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、名词作动词得：恩惠，这里是感激的意思。

2、 2、动词作名词生：可以获得生存的手段。

3、一、原文出自 《孟子·告子上  鱼我所欲也》先秦：孟子及其弟子鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

4、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

5、二者不可得兼，舍生而取义者也。

6、生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。

7、死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

8、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。

9、使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。

10、是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

11、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

12、一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

13、呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

14、万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

15、二、译文鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。

16、生命是我所喜爱的，道义也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。

17、生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。

18、如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。

19、由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。

20、不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过有贤能的人不丧失罢了。

21、一碗饭，一碗汤，得到它就能活下去，不得到它就会饿死。

22、可是轻蔑地呼喝着给人吃，饥饿的行人也不愿接受；用脚踢给别人吃，乞丐也因轻视而不肯接受。

23、高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。

24、这样，高官厚禄对我有什么好处呢?是为了住宅的华丽，妻妾的侍奉和认识的穷人感激我吗？以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了住宅的华丽却接受了它；以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了妻妾的侍奉却接受了它；以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了认识的穷人感激自己却接受了它。

25、这种做法不是可以让它停止了吗？这就叫做丧失了人所固有的本性。

26、扩展资料一、简析从文学的角度来看，散文气势充沛，感情强烈，生动活泼，充分体现了孟子大义凛然的个性，表现了孟子雄辩、善辩的才华。

27、本篇以具体的鱼和熊掌比喻抽象的生和义，以“舍鱼而取熊掌”巧妙地比喻“舍生取义”，就是一个非常著名的例子。

28、其次，本篇中还大量运用了对比的手法，如把鱼与熊掌对比，把生与义对比，把重义轻生的人与贪利忘义的人对比，把“乡为”与“今为”对比，这样互相比较，道理说得更加清楚，给人的印象特别深刻，加强了文章的说服力。

29、二、作者简介孟子（约前372年—前289年），姬姓，孟氏，名轲，字号子舆，战国时期邹国（今山东济宁邹城）人。

30、战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。

31、宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。

32、三、创作背景孟子约在齐威王时到过齐国。

33、似于同时又到过魏，曾先后见过魏惠王及魏襄王。

34、在齐宣王时又到齐。

35、他还去过滕、薛、宋、邹、梁等国。

36、《史记》说孟子时，秦、齐诸国用商鞅、田忌等人，以富国强兵和攻伐为事，而孟子所述乃“唐虞三代之德”，被认为“迂远而阔于事情”而不受重用，故孟子与其门徒万章等人著书立说。

本文分享完毕，希望对你有所帮助。