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大班礼仪教案20篇与反思(大班礼仪教案20篇)

导读 大家好,今天小六子来为大家解答以下的问题,关于大班礼仪教案20篇与反思,大班礼仪教案20篇这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1

大家好,今天小六子来为大家解答以下的问题,关于大班礼仪教案20篇与反思,大班礼仪教案20篇这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、幼儿园教案:介绍他人  教师:屈老师  教学形式:团体或小组教学。

2、教学方法:行为辨析法情景表演法。

3、活动目标:1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。

4、2.培养幼儿的人际交往能力。

5、核心要素:客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错  活动准备:  贴纸、水彩笔,小道具(娃娃家)  2、幼儿在生活中有过客人到来访的经验  3、两幅图:第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈;第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师  基本过程  一、导入过程  通过提问引出活动主题  a、教师:“如果老师今天要去你家作客,但是她却跟你的爸爸妈妈不认识,你应该怎么做?”  b、“你应该如何介绍老师?并让她和你的爸爸妈妈认识?”  二、关键步骤  情景表演《作客》  a、班上的教师互相配合,一位扮演依依的妈妈,一位扮演老师、一位扮演依依  b、教师重点示范介绍他人时的手势(以右手四指并拢、手心朝上的方式进行介绍)以及介绍的顺序(先介绍妈妈再介绍老师)  2、老师请小朋友分组进行情景表演《老师来作客》  3、比比看  a、请幼儿观察两幅图,看图片中哪个小朋友做得更好,为什么说这个小朋友作得好?  第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈  第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师  b、请幼儿观察,书中的四幅图,再请幼儿回忆情景表演的过程,然后  给四幅图按先后顺序编号  第一幅图:老师来家里作客,刚进门  第二幅图:小朋友介绍老师给妈妈认识  第三幅图:小朋友请老师坐下,给老师敬茶  第四幅图:小朋友介绍妈妈给老师认识  三、引歌套词  可参考《小松树》的曲调,也可自选歌曲  活动延伸  区域活动:“客人来访”:  在区域中设置“茶吧”,提供小沙发、小座椅、茶具、茶叶、自制饮料、小点心,学习奉茶的礼仪  开展“客人来访”的游戏,让孩子在游戏中练习介绍他人的礼仪  2、在生活环节活动中练习唱诵三字儿歌  家园互动  通过礼仪专栏向家长讲解介绍他人的礼仪要求,并希望家长能够用到日常生活中,给幼儿正确的影响  2、在家庭聚会或有客人来访时,家长可以有意识的给孩子提供机会,并让孩子在客人面前大胆的介绍自己  注意事项  在情景表演时,教师应引导幼儿使用礼貌用语并且行为举止规范  2、为了表示对客人、年长者、身份高者、女士和他人的尊重,我们应按照一定的顺序进行介绍(先家长、后来客;先男士、后女士;先年轻、后长者;先职位低、再职位高)【更多幼儿园教案尽在:屈老师教案网】。

本文分享完毕,希望对你有所帮助。

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