大家好,今天小六子来为大家解答以下的问题，关于花红易衰似郎意水流无限似侬愁的意思这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、“白发无情侵老境，青灯有味似儿时。

2、”读陆游《秋夜读书每以二鼓为节》中的诗句，仿佛身在其境，这便是意境的魅力。

3、意境，是诗人的主观情意与客观物境浑融神会、物我谐一的理想艺术境界，它是由渗透着情感的物象即意象构成的。

4、意境从客观上分为实境和虚境，实境是指眼前展现的，如姜夔的“二十四桥仍在，波心荡、冷月无声”；虚境是虚拟的，如苏轼的“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

5、羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭”，这是遥想的；李白的“我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月…”，这是梦见的；柳永的“杨柳岸、晓风残月”，这是臆测的；贺铸的“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，这是比拟的，都不是眼前实境。

6、意境从美学上分为壮美和优美，优美如王维的《山居秋暝》：“空山新雨后，天气晚来秋。

7、明月松间照，清泉石上流。

8、” 意境清新明净，一幅清幽空灵的山居秋暝图，这是优美的意境。

9、优美的意境可以陶冶情操，净化心灵。

10、壮美如他的《使至塞上》：“大漠孤烟直，长河落日圆。

11、”意境雄浑壮观，一幅原始荒漠的塞上风光图，这是壮美的意境。

12、壮美的意境可以激发热情，养就浩气。

13、苏轼说：“味摩诘之诗，诗中有画。

14、”这“画”就是指的由意象构成的意境。

15、“诗堪入画方称妙”，这个“妙”字，强调了意境在诗中的重要性。

16、意境的最佳境界是情景交融，反过来说，情景交融是创造最佳意境的重要手法。

17、下面谈谈创造意境的几种方法。

18、一、 触景生情景是情的触媒，情由景发，景依情活。

19、如《千家诗》的第一首《春日偶成》：“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

20、时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

21、”前两句写景，后两句抒情，这是见乐景生乐情。

22、又如刘禹锡的《竹枝词》：“山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。

23、花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。

24、”也是前两句写景，后两句写情，这是见乐景生哀情。

25、这种以乐写哀的手法，叫人倍添哀情。

26、二、 缘情写景缘情写景，是因情选景，景由情出。

27、如白居易的“江南好，风景旧曾谙。

28、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南”，“江南好”是所抒之“情”，“江花”、“江水”则是因“情”所选之“景”，这是以乐情选乐景；聂胜琼的“枕前泪共阶前雨，隔个窗儿滴到明”，由“枕前泪”选“阶前雨”，这是以哀情选哀景；又如贺铸的“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，这是以愁情选愁景。

29、三、 借景抒情这种诗从字面上看，只见景，不见情，其情寓于景中。

30、如马致远的《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

31、夕阳西下，断肠人在天涯。

32、” 这是借哀景写哀情；又如白朴的《天净沙·秋》：“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

33、青山绿水，白草红叶黄花。

34、”这是借乐景写乐情。

35、这类诗作没有抒情的句子，感情全渗透在景物之中，是典型的情景交融。

36、谈到情景交融，不能不谈及诗作中的一种特殊句式——列锦格，它全用名词短语构成，如司空曙的“雨中黄叶树，灯下白头人”，迟暮之感，孤凄之情，见于言表；戴叔伦的“一年将尽夜，万里未归人”，两地乡思之情，万里孤旅之苦，靡不毕现；温庭筠的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，逆旅之孤独，早行之辛苦，如在目前；陆游的“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，将士胆气，爱国豪情，激荡胸间；黄庭坚的“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”，当初的欢聚，眼前的孤凄，尽在不言之中。

37、更有贾至的“极浦三春草，高楼万里心”、李白的“浮云游子意，落日故人情”、杜甫的“渭北春天树，江东日暮云”、白居易的“三五夜中新月色，二千里外故人心”、元稹的“绕郭烟岚新雨后，满山楼阁上灯初”。

38、特别要说一说的是杜牧的《江南春绝句》中的“水村山郭酒旗风”，“水村”“山郭”展示出一种清新幽静的意境，而“酒旗”与“风”放在一起，又创造出一种酒旗翻飞的画面，不用动词而动感极强。

39、以上诗句不用一个动词而境界全出，这里，情因景而物态化，景因情而意象化，这种意境是最自然的，因而也是最优美的。

40、四、 运用比兴这里说的比兴，偏义于比。

41、如朱庆馀的《近试上张水部》：“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。

42、妆罢低头问夫婿，画眉深浅入时无？”诗中把自己应试前的那种心态同新娘拜见公婆前的心态作比：“夫婿”暗喻张水部，“舅姑”暗喻主考官，“画眉深浅入时无”则是从旁试探一下十分熟悉主考官的张水部：自己的文章能否中主考官的意？张籍很赏识朱庆馀的才华，便回赠一首《酬朱庆馀》：“越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。

43、齐纨不足时人贵，一曲菱歌敌万金。

44、”也用比兴。

45、“一曲菱歌敌万金”，意在告诉他：你那清新质朴的文风一定能得到主考官的赏识。

46、这两首诗的意境都很美，所寓之理也极为贴切。

47、五、 运用比拟用比拟造境，可分为两种，一是“人格物化”，一是“化物为人”。

48、“人格物化”，即托物寄意，意在写人。

49、如郑板桥的《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。

50、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

51、”借竹表现了自己刚直不阿的品格，形象可见。

52、又如于谦的《石灰吟》：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

53、”表现了自己置死生于度外、留清白在人间的高风亮节。

54、上面的“人格物化”，意在写人；而“化物为人”，则意在写物，如陈与义的《竹》：“高枝已约风为友，密叶能留雪作花。

55、昨夜嫦娥更潇洒，又携疏影过窗纱。

56、”清高的翠竹，潇洒的嫦娥（月亮），各具风情。

57、又如吴文英《浣溪沙》中“落絮无声春堕泪，行云有影月含羞”，化物为人，化美为媚，诗味无穷；秦观的“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝”，写花如美眷，娇艳欲滴，娇不自胜，着实迷人；韩愈的“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”，憨态拙趣，跃然目前。

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