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二年级语文上册第5课《玲玲的画》课后作业

导读 大家好,今天小六子来为大家解答以下的问题,关于二年级语文上册第5课《玲玲的画》课后作业这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1

大家好,今天小六子来为大家解答以下的问题,关于二年级语文上册第5课《玲玲的画》课后作业这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、我想对同学们说:只要肯动脑筋,坏事往往能变好事,原文内容如下:玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。

2、这幅画明天就要参加评奖了。

3、“玲玲,时间不早了,快去睡吧!”爸爸又在催她了。

4、“好的,我把画笔收拾一下就去睡。

5、”就在这时候,水彩笔“叭”的一声掉到了纸上,把画弄脏了,玲玲哇地哭了起来。

6、“怎么了,孩子?”爸爸放下报纸问。

7、“我的画脏了,另画一张也来不及了。

8、”爸爸仔细地看了看,说:“别哭,孩子。

9、在这儿画点什么,不是很好吗?”玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。

10、小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。

11、玲玲满意地笑了。

12、爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。

13、好多事情并不像我们想象的那么糟糕。

14、只要肯动脑筋,坏事往往能变好事。

15、”在第二天的评奖会上,玲玲的画得了一等奖。

16、扩展资料:爸爸最后说的话是从玲玲改画这件事引发出来的感想,是课文的中心句,有较深刻的教育意义。

17、它有两层意思:一是在生活中对待事情好坏的态度,我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事情,因为好坏是可以转变的;二是遇到事情办得糟糕的时候,我们不能惊慌失措,要沉着冷静,开动脑筋想一想弥补的办法。

18、注意这里的“坏事”是泛指做得不如人意的事情,并不是指违纪违法之类的坏事。

19、教师要引导学生在反复齐读、个别读的基础上体会。

20、可先让学生对爸爸说的这段话自由谈感受:你明白了什么?教师要在鼓励学生谈感受中引发学生思考的积极性。

本文分享完毕,希望对你有所帮助。

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