希望工程的作用和意义(开展 ldquo 希望工程 rdquo 的重要意义是)
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1、九年多来,希望工程立足于国情,着眼于未来,通 过有特色的工作和活动,先后争取到国内外民间资金1 2 .5 7 亿元,援建希望小学5 2 5 6 所,救助失学儿 童1 8 4 .7 万名,万套希望书库送到了贫困学校,还 培训了一批乡村小学教师.实践证明,希望工程的实施 不仅加强了人们对国情的认识和推动了基础教育的发展 ,而且倡导了时代的新风尚,促进了社会主义精神文明 建设,带动了贫困地区的经济发展. 改革开放以来,我国的教育事业有了长足的发展, 但与社会主义现代化建设的需要很不适应.全国还有相 当数量的学生不能读完小学和初中,能上高中、大学的 就更少了.造成这种现象的根本原因,是因为教育经费 短缺,有些地方长期处于贫困状态,学龄儿童无法上学 .目前全国尚有5 0 0 0 多万人未脱贫,还有上百万名 儿童因贫困上不了学,失去了受教育的机会和权利. 我国精神文明建设的根本目标是培养有理想、有道 德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高全民族的思 想道德素质和科学文化素质.希望工程正是围绕精神文 明建设的根本目标,从提高我国青少年的科学文化素质 入手,按照培育“四有”新人的要求来开展工作的.希 望工程旨在集社会之力,捐资助学,保障贫困地区失学 孩子受教育的基本权利,这是一项着眼未来,造福后代 ,发展我国基础教育的伟大工程.希望工程的近期目标 是:在国家重点扶持的贫困县,以提供助学金的方式, 实现救助所有失学少年的目的. 实施希望工程,推动了贫困地区基础教育的发展. 无论是建学校校舍,或是资助贫困地区儿童上学,都是 为了发展教育科学文化和培养同现代化建设相适应的劳 动者.希望工程挽救失学儿童,正在减少我国文盲的人 数.依靠社会力量来培养贫困地区的儿童,相应减少了 我国教育投资的巨大压力.希望工程帮助的不仅仅是现 在的1 8 0 万儿童,而且每年将有更多的儿童走进希望 学校就读,或者得到希望工程的援助.在实施科教兴国 战略和培养人才方面,希望工程发挥了不可估量的作用 . 希望工程不仅还给贫困地区失学儿童受教育的权利 ,而且也为贫困地区的社会经济发展带来了机会.据全 国希望工程办统计,在全国,通过希望工程直接或间接 引进的资金约5 亿元.这不仅缓解了贫困地区的经济困 难,而且为贫困地区经济发展注入了活力.希望工程是 一条纽带,把贫困地区和富裕地区联结起来,让发达地 区带动不发达地区,从而促进了社会的共同发展和整体 进步. “百年大计,教育为本”.通过多渠道、多形式地 向社会各界大力宣传希望工程,呼吁社会有识之士共同 为振兴贫困地区教育,造福孩子出钱出力,多做贡献. 千千万万的人为此动容,它成为全国上下关注的焦点, 向社会各界扩展,深入到城市、农村,得到广大群众的 理解和支持.希望工程的实施,弘扬了中华民族的传统 美德,唤起全社会的爱心,为思想道德建设创造了良好 的氛围. 希望工程倡导人们艰苦奋斗,勤俭节约,献出爱心 ,在人们的心中提出了新的社会计量标准:少摆几桌宴 席,就多了几套希望书库;少买一辆豪华轿车,就能多 建两所希望小学;少建些楼堂馆所,就给一批农村失学 儿童提供了重返校园的机会.人们对利用公款吃喝玩乐 ,大建楼堂馆所,违反规定买豪华轿车等腐败现象深恶 痛绝,逐步铲除了腐败产生的土壤,增强了反腐倡廉的 力度. 希望工程特别强调一个爱字,号召人们广泛地献爱 心.正是在正确的社会价值取向引导下,人们心里流出 的一股股爱泉,汇成一条希望的大河,滋润着一棵棵稚 嫩的幼苗,浇灌着无数失学儿童的心田.通过对民族优 秀传统中扶危济困、乐善好施、尊师重教的弘扬,把救 助失学孩子这样一件本质上属于慈善事业的活动,升华 为动员人民群众追求自身道德完善,追求社会进步,继 承民族优秀传统,发扬爱国主义精神的社会教育活动. 希望工程鼓励人们去关心儿童,关心他人,帮助他 人,在人道、仁爱、同情、利他这些最基本的人格的土 壤上,栽培新时期社会所需要的团结互助、集体主义的 精神之林.一笔笔款从四面八方涌向穷乡僻壤,一个个 失学儿童重返学校,希望之光在他们的心灵中燃起,精 神文明建设有了更广阔的基础.受助学生通过希望工程 感受到了人间亲情的温暖,以此为动力,刻苦学习,立 志成才.广大捐赠者通过奉献爱心,资助他人,更加意 识到自己爱的能力和效果.由此,希望工程成为一条纽 带,使援助与被援助的两只手紧紧拉在一起,两颗心贴 得更近.有了这条纽带,人与人之间不再分离、隔膜, 社会凝聚成相亲相爱的大家庭.希望工程为形成平等、 团结、友爱、互助的新型社会关系,为形成良好的社会 风气作出了贡献.。
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